“十四五”时期，国际合作与交流工作紧扣学校办学目标，积极服务国家外交战略与北京“国际交往中心”功能建设，推动教育对外开放迈上新台阶，在合作网络构建、“一带一路”教育合作、合作办学升级、人才培养国际化等方面取得系列标志性成果。
一、国际合作拓新局
学校持续加强与国外高水平大学的交流合作，全面提升学生国际交流项目的层次与质量，与45个国家（地区）的148所高校及机构建立合作，“十四五”期间新增32所。其中涵盖QS世界大学排名前500强院校14所，构建起覆盖欧美、亚洲、大洋洲及 “一带一路”共建国家重点区域的全球化合作网络。
二、合作办学树标杆
学校持续推进高水平中外合作办学，成功获批并高质量运行北京市属高校首家本科中英合作办学机构——伦敦布鲁内尔学院，2个合作办学专业扩招至120 人/年，在校生规模达1047人，毕业生平均升学率超70%，其中近70%升入QS世界大学排名前100高校深造，成为市属高校中外合作办学的示范样本。
同时立足优势学科，学校积极响应“一带一路”倡议，通过双学位、高级研修、共建联合实验室等多元化项目，深化与乌兹别克斯坦等“一带一路”共建国家高校的务实合作。入选教育部“中阿高校10+10合作计划”中方成员高校。
三、中乌合作显实效
学校深耕“一带一路”教育合作，与乌兹别克斯坦的务实合作成果丰硕、特色鲜明。学校与乌兹别克斯坦安集延机械制造大学联合申报的科技部国家重点研发计划“集成可再生能源的大数据智能电网关键技术研究与示范”获批立项。举办首届中乌（兹别克斯坦）大学科技创新会议，与乌兹别克斯坦7所友好院校建立中乌“一带一路”联合实验室。获乌高等教育、科学与创新部部长孔格拉特拜·沙里波夫署名的联合实验室支持函件。
四、教育出海迈新步
双学位联合培养项目多点落地，与乌兹别克斯坦塔什干国立技术大学、乌兹别克斯坦安集延国立技术大学等“一带一路”共建国家高校合作开设了电子信息工程、机械电子工程等交换生及双学位项目，累计联合培养留学生40余人，接收85名乌方师生参加短期研修项目。学校首个海外校友会在乌兹别克斯坦成立。“中乌大学联盟”合作稳步推进，成为“一带一路”教育合作的生动实践。
五、师生交流增活力
学校大力推动教育资源双向流动，“引进来”与“走出去”同步推进，步伐坚实有力。“十四五”期间，共有63个国（境）外友好院校及单位访问学校，共301人次，其中校级及以上级别41人次。
累计派出因公出国团组72个、129人次，从人员结构而言，教科研人员团组50个、71人次，成为因公出访的核心力量。各类出访团组精准对接学校学科建设、科研合作、人才培养等核心发展需求，推动多项国际合作落地，为学校学科建设提质增效、科研创新能力提升以及高水平人才培养体系构建注入了强劲动力。
外籍专家引育并重，聘请长期外籍教师110人次，短期授课及讲座外教84人次，申报学科创新引智基地1个、国际杰青计划5项，通过精准引才机制汇聚了一批科技领军人才、高水平创新团队及优秀外国青年人才，为学校学科建设提质、科研创新突破与国际化人才培养升级提供了坚实有力的智力支撑。
“十四五”期间，共有449名学生赴境外交流学习，年均增长超过20%。与QS排名前500院校举办交流项目14项，达到高水平应用型大学绩效考核评价国际化建设指标要求。
六、留学生管理显成效
留学生教育实现数量与质量双升。“十四五”期间共接收来自103个国家的1709名长短期学生，其中学历留学生746人（含毕、结业生240人）、语言进修生235人、短期生728人。完善并执行来华学历留学生入学考试或考核制度，严把生源质量。加强奖学金管理，实施严格遴选、统一管理、年度评审等制度，有效监督和保证奖学金生培养质量；推动各学院规范优化特色专业培养方案，加强外国留学生品牌专业建设；深化过程管理，提高留学生管理服务信息化水平。
七、人才培育提质量
“十四五”期间，学校留学生在“大唐杯”全国大学生移动通信5G技术大赛、“外教社杯”全国高校跨文化能力大赛等国家级、省部级竞赛中屡获佳绩，累计荣获国家级奖项15（一等奖4项）、省部级奖项26项。为培养知华友华的高素质国际人才筑牢根基，为增进中外文明交流互鉴搭建桥梁，为推动构建人类命运共同体注入青春力量。
八、两岸交流促融合
“十四五”期间，学校深入贯彻国家“深化两岸各领域融合发展”“推动港澳更好融入国家发展大局”的战略部署，严格遵循教育部“构建多层次、多领域、多形式交流合作机制”的工作要求，以教育文化融合为核心，扎实推进港澳台交流合作，有效深化了与港澳台地区的教育文化联动。成功获批教育部对台交流重点专项1项；获批北京市台办涉台课题4项；接待台湾高校短期来访62人次。
回望“十四五”，学校在开放办学的道路上步履坚实、成果丰硕。展望“十五五”，学校将持续聚焦高水平“引进来”与高质量“走出去”双向发力，深耕“一带一路”教育合作，打造中外合作办学标杆，以更全方位、更宽领域、更高层次的国际交流合作，为学校高质量发展和服务首都“四个中心”建设贡献更大力量。
编辑：左芳舟
