北方工业大学人事处

 

第一章　　总　则

第一条　为落实教师职务和其他专业技术职务聘任制度，规范我校教师职务和其他专业技术职务岗位的管理，依据《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校教师职务试行条例》以及国家和北京市人事局、北京市教委有关深化高校人事制度改革的有关文件精神，根据我校的具体情况，特制定本规定。

第二条　我校专业技术职务设置分教师、研究（含教育管理）、工程、实验、及图书资料等系列。

“高等学校教师职务”系指高等学校教师职务及自然科学研究人员、社会科学研究人员、实验技术人员职务。因部门岗位需要设置的其他专业技术职务（含社会化评审各系列）基本职责可参照相关系列制定。

第三条　岗位职责是专业技术职务考核指标和岗位工作任务制定的基本依据，各单位根据本规定，结合教学科研实际任务需要制定每个教师、专业技术人员的岗位职责说明书。

第二章　　教师职务岗位基本职责

第四条　助 教

（一）承担课程辅导、实验、批改作业等工作，协助指导课堂讨论、实习、毕业论文、毕业设计，经考核承担相关课程的主讲工作；

（二）参加实验室建设，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作；

（三）参加科学技术研究、教学法研究和教育教学改革，根据需要参加社会（学校）公益服务等工作；

（四）担任学生班导师或辅导员。

第五条　讲 师

（一）指导实习、社会调查、指导毕业论文、毕业设计；承担一门以上专业课、专业基础课或者基础课的讲授工作；

（二）参加科学技术研究、教学法研究、教育教学改革研究；

（三）承担实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验课教材及实验指导书；

（四）协助教授、副教授指导研究生、进修教师等；

（五）承担课程辅导、批改作业等工作，承担教育教学、科学技术研究等方面的管理工作；

（六）担任学生班导师，承担其他社会（学校）公益服务工作。

第六条　副教授

（一）系统地承担一门以上专业课、专业基础课或者基础课的讲授工作，指导实习、社会调查、指导毕业论文、毕业设计；

（二）掌握本学科范围内的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，主持或者参加科学技术研究、教学法研究、教育教学改革研究、社会服务及其他科学技术工作，编审教材，撰写学术著作；

（三）根据需要全程指导和培养硕士研究生，指导1—3名助教、讲师和进修教师；

（四）承担课程教学、科学技术研究等方面的管理工作，指导实验室的建设，革新实验手段，更新实验内容，根据需要，领导本学科、专业建设；

（五）担任学生班导师，承担其他社会（学校）公益服务工作。

第七条　教 授

（一）系统地承担两门以上专业课、专业基础课或者基础课的讲授工作，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计；

（二）掌握本学科范围内国内外学术发展动态，承担社会学术兼职，指导学科教学科研工作，组织学术活动，并提出学术报告，主持或者参加科学技术研究项目，主持或者指导研究解决经济建设及社会发展中的重大课题，编审教材，撰写学术著作；

（三）指导教育教学改革，领导本学科和专业规划建设；

（四）负责具有明确科研方向的3—5人的学术团队，指导副教授及其以下职务中、青年教师，全程指导和培养硕士研究生、指导高级研修人员；

（五）承担课程辅导、指导实验等教学工作；

（六）担任学生班导师，承担其他社会（学校）公益服务工作。

第三章　　研究职务岗位基本职责

第八条　实习研究员

（一）协助副研究员、研究员全程进行各级各类科研项目的研究工作；

（二）协助指导毕业论文、毕业设计，参与实验室建设；

（三）完成所在单位交办的其它科研工作和管理工作。

第九条　助理研究员

（一）参加科学技术研究和承担实验室建设等工作；

（二）协助主持校级（含）以上科研项目，或作为骨干参加省部级科研项目和横向项目；

（三）协助研究员、副研究员指导研究生和其他学术访问进修人员；

（四）承担科学技术研究的管理工作和担任学生班导师，承担其他社会（学校）公益服务工作。

第十条　副研究员

（一）承担科学技术研究和承担实验室建设等工作，撰写研究著作，提出研究报告；

（二）主持校级（含）以上科研项目，或作为骨干参加省部级科研项目和横向项目；

（三）协助研究员指导博士研究生，全程指导和培养硕士研究生，指导其他学术访问进修人员；

（四）参加科学技术研究的组织管理工作、学科建设的规划工作，担任学生班导师，承担其他社会（学校）公益服务工作。

第十一条　研究员

（一）主持或者参加科学技术研究，主持或者指导研究解决经济建设及社会发展中的重大问题，撰写学术著作，提出研究报告；

（二）主持省部级以上科研项目，或作为子课题负责人参加国家级重点或重大项目，或主持横向项目；负责具有明确科研方向的3—5人的学术团队；

（三）全程指导和培养博士研究生和硕士研究生，指导副研究员及其以下职务研究人员，指导高级研修人员；

（四）主持和组织科学研究工作，领导本学科的建设和规划工作；

（五）参加科学技术研究的组织管理工作、学科建设的规划工作，担任学生班导师，承担其他社会（学校）公益服务工作。

第四章　　工程技术职务岗位基本职责

第十二条　助理工程师

（一）完成一般性技术工作；

（二）参加本专业的研究课题；

（三）作为技术骨干，协助完成工程项目的规划、设计和施工。

第十三条　工程师

（一）组织工程项目的规划、设计与施工，独立解决较复杂的技术问题，在完成具体工程任务中起技术指导作用；

（二）承担本专业的研究课题，并取得一定成果。

第十四条　高级工程师

（一）独立解决生产、技术管理、技术研究等方面的关键性技术问题；

（二）主持、组织完成重大工程项目的立项、设计、技术研究等工作；

（三）指导和培养初、中级工程技术人员；

（四）深入系统研究本专业技术问题，取得有实用价值或显著经济效益的成果。

第五章　　实验技术职务岗位基本职责

第十五条　助理实验师

（一）较熟练地掌握本实验室各种仪器设备，诊断和维修仪器设备的一般故障；

（二）承担复杂精密仪器设备的技术管理，完成实验任务，写出实验报告；

（三）承担实验室部分管理工作；

（四）担任学生班导师，承担其他社会（学校）公益服务工作。

第十六条　实验师

（一）根据学术负责人的设想和要求，设计、加工特殊的实验装置或零部件，改进有关仪器设备的性能指标；

（二）负责精密仪器和大型设备的调试、维护、检修和故障的排除；

（三）完成较大和复杂实验任务，写出高水平的实验报告，设计或更新实验技术；

（四）指导初级实验技术人员的工作，承担实验室的管理和建设工作；

（五）担任学生班导师，承担其他社会（学校）公益服务工作。

第十七条　高级实验师

（一）组织和领导本学科（专业）的重大实验工作和实验室的规划建设工作；

（二）完成重大实验任务，写出高水平的实验报告或论文；

（三）解决实验工作中出现的关键性技术问题；

（四）指导和培养中、初级实验技术人员；

（五）担任学生班导师，承担其他社会（学校）公益服务工作。

第六章　　图书资料岗位基本职责

第十八条　管理员

（一）承担图书采访、编目、目录组织、书库管理的辅助性工作；

（二）承担图书借阅的工作。

第十九条　馆员

（一）承担选书、分类、主题标引、提要编写工作；

（二）承担编制书目索引和图书馆自动化等工作。

第二十条　副研究馆员

（一）承担书刊采访、分编、编制书目索引、图书馆自动化等方面的指导、审核工作；

（二）承担文献研究任务，指导和主持科研工作，解决重大的业务问题；

（三）编撰、审定研究报告、工具书和专业教材。

第二十一条　研究馆员

（一）组织和主持书刊采访、分编、编制书目索引、图书馆自动化工作；

（二）主持重大文献研究任务，指导副研究馆员、馆员和其他业务人员的研究工作；

（三）领导图书资料学科的建设和规划工作，组织科学研究的管理；

（四）撰写工具书或专业教材、著作。

第七章　　教育管理研究职务岗位基本职责

第二十二条　研究实习员

（一）独立处理日常一般性工作，完成领导分配的任务；

（二）在高、中级研究人员指导下，进行调查研究，提交研究论文、调查报告和工作总结。

第二十三条　助理研究员

（一）独立处理教育管理工作中的一般疑难问题，起草工作计划、总结、报告、文件等；

（二）承担部分教育干部培训工作；

（三）承担教育管理研究任务，提交高水平的论文、调查报告，或参加专著的编写工作。

第二十四条　副研究员

（一）承担某一方面的教育管理工作，处理工作中的重大疑难问题，制订全面的工作计划，独立起草对学校全局有影响的报告、文件等；

（二）负责某一方面教育管理研究工作，指导培养中初级教育管理研究人员；

（三）根据需要，讲授教育管理培训课程；

（四）结合工作实践，撰写具有较高学术价值或重大实践意义的研究报告、论文或专著。

第二十五条　研究员

（一）承担某一方面的教育管理工作，处理工作中的重大疑难问题。制订学校发展规划、主要规章制度，起草有创见性的文件；

（二）主持教育管理研究工作，指导培养中、初级教育管理研究人员；

（三）根据需要，讲授教育管理培训课程；

（四）撰写具有较高学术价值或重大实践意义的研究报告、论文或专著。

第二十六条　其他系列(略)

第八章　　附 则

第二十七条　本规定自公布之日起试行，由学校教师职务聘任委员会负责解释。

 

 

                                 　          北方工业大学教师职务聘任委员会

        　                        　                 2006年1月6日